Facultad Politécnica - Universidad Nacional de Asunción
Aranduka Vol. 5, nº 1 (Jul. 2014)
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con sus dudas a consultar a los profesores o
compañeros.
Conforme a los problemas presentados se ve
la necesidad de elaborar videotutoriales para
utilizar como material de apoyo especialmente
en las unidades que requieren de mucha práctica
y que presentarlo de una manera escrita sería
muy extenso y lento el proceso de aprendizaje.
Estos videos tutoriales deben cumplir con el
siguiente objetivo:
• Que el alumno pueda aprender a configurar
el ambiente de desarrollo, esto implica
que el alumno sea capaz de descargar las
herramientas necesarias desde internet e
instalar y configurar en la computadora donde
realizará su desarrollo.
• Que el alumno utilice adecuadamente los
lenguajes y frameworks para construir una
pequeña aplicación web.
Pasos para realizar un Videotutorial
Para lograr los resultados esperados en la
enseñanza es necesario tener una metodología
básica para la elaboración del videotutorial.
Figura 1: Proceso de Elaboración de un
videotutorial
Planeación
Antes de comenzar a realizar un videotutorial
hay que ponerse a pensar en qué es lo que se
desea enseñar y porqué en un videotutorial. Esta
planeación debe ir de la mano con el diseño
instruccional del curso, es decir se debe elegir
en qué unidades se tendrá videotutoriales como
material principal o de apoyo y todo esto para
equilibrar la profundidad explicativa de los
mismos.
Antes de realizar un video tutorial, es conveniente
hacer estas preguntas.
(Se responde las preguntas para la materia de
Ingeniería de Software II)
¿Cuál es el tema a utilizar?
Desarrollo de Software con lenguaje de
Programación Java y Frameworks para
aplicaciones Web
¿Cuál es el objetivo del videotutorial?
El objetivo del videotutorial es que el alumno
pueda aprender a desarrollar aplicaciones en
entorno web con el estudio de los videotutoriales
y el apoyo del profesor u otros alumnos en los
foros de consulta habilitados en el aula virtual o
en las clases presenciales.
¿Será más sencillo el aprendizaje de esta
manera?
El aprendizaje facilitará bastante al alumno
ya que el desarrollo de software es un proceso
que está compuesto de configuraciones previas
al desarrollo que incluye (instalaciones de
herramientas), y luego el desarrollo en sí del
software que consiste en explicar cómo funciona
la herramienta.
¿Cuáles van a ser los beneficios?
EL aprendizaje de herramientas “frameworks”
para el desarrollo de software lleva mucho tiempo
de prácticas en laboratorios y el hecho de que
los alumnos tengan publicado los videotutoriales
permitirá que ellos puedan practicar en sus horas
de estudio fuera de las aulas.
Por otro lado los profesores ahorrarían tiempo
de explicación ya que el video siempre estará
disponible como material de consulta en el aula
virtual.
Guion
Luego de la planificación antes de grabar el
videotutorial se debe elaborar el guion. Éste va
de la mano con la Guía de Laboratorio, es decir
el material que contiene las actividades a realizar
en las prácticas.
La elaboración del guion nos permite estructurar
lo que queremos hacer, el guion es la parte
medular para la elaboración del videotutorial,
en este se describe todo lo que grabaremos en el
video, inicio, contenido y conclusión.
El guion para un videotutorial debe tener la
siguiente estructura.
- Tema y saludo: El título debe ser bien claro