Facultad Politécnica - Universidad Nacional de Asunción
Aranduka Vol. 5, nº 1 (Jul. 2014)
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por separado pero la idea de Ingeniería de
Software II es que los alumnos puedan aplicar
los conceptos aprendidos en la materia con la
construcción de una aplicación web.
Esta fue la primera experiencia de introducir
construcción de software en la materia y se
detectó que es muy importante el tiempo que
se asigna al alumno para la realización de los
videos, no tiene por qué ser muy corto a pesar de
que sea paso a paso la explicación en los videos
ya que los niveles de conocimiento de los mismo
difiere, esto depende de que algunos ya trabajen
en desarrollo de software y otros no.
Conclusiones
Los videotutoriales permiten que los alumnos
realicen un mayor número de prácticas, en el
tiempo que se destina en la materia de Ingeniería
de Software II, para los laboratorios que consisten
en el desarrollo de una pequeña aplicación web.
Para el desarrollo de prácticas técnicas, como
el desarrollo de software, se puede observar
que los videotutoriales ayudan para un mejor
aprendizaje ya que tener grabado un instructivo
paso a paso hace que el alumno lo vea todas las
veces que lo requiera.
Referencias
Ciro Eder Hernández Pereyra(2012). Proceso
para realizar un video tutorial
Recuperado del sitio web: http://www.slideshare.
net/EDER07/proceso-para-elaborar-un-
videotutorial el 02/12/2013
Freddy Ronal Benavidez Núñez(2011).
Conferencia: Desarrollo de Contenidos Digitales.
Recuperado del sitio web: http://www.slideshare.
net/frebenu/desarrollo-de-contenidos-digitales
el 27/11/2013
Datos de Contacto
Riveros, Carlos. Universidad Nacional de
Asunción, Facultad Politécnica
cdriveros@gmail.com,
http://www.linkedin.com/pub/carlos-
riveros/18/936/533
Figura 2: Página principal del Aula Virtual que contiene los enlaces a la página de los videotutoriales.
Figura 3: Página de la Sección de Videotutoriales – Análisis del Diseño y Configuración de la
Plataforma de Desarrollo.