La Facultad Politécnica de la Universidad Nacional de Asunción (FP-UNA) llevó a cabo el Workshop de Trabajos de Investigación 2026, un espacio académico organizado en el marco de la cátedra Fuentes de Datos, donde estudiantes de Ingeniería en Sistemas de Producción (ISP) e Ingeniería en Marketing (IMK) presentaron estudios científicos orientados al análisis de problemáticas que impactan en la comunidad educativa.
La actividad se realizó el miércoles 24 de junio, en las salas B02, bajo la coordinación del Prof. M. Sc. Ing. Arturo González, con el apoyo del Departamento de Ciencias Básicas y la Dirección del Departamento de Aprendizaje de Ingeniería en Sistemas de Producción.
Durante la jornada fueron expuestos dos trabajos de investigación. El primero abordó la importancia del estudio de idiomas extranjeros entre los estudiantes de la FP-UNA, evidenciando que, si bien una amplia mayoría reconoce su relevancia para el desarrollo profesional, una proporción considerable no se encuentra estudiando actualmente ningún idioma debido principalmente a limitaciones de tiempo y costos. El segundo estudio analizó la conformidad de los estudiantes de Ingeniería en Sistemas de Producción con su malla curricular, identificando oportunidades de mejora relacionadas con la organización de asignaturas, la incorporación de contenidos actualizados y la distribución de la carga académica.
Los resultados obtenidos constituyen un aporte para la reflexión institucional y la toma de decisiones basadas en evidencia, especialmente en aspectos vinculados a la actualización curricular y al fortalecimiento de estrategias que favorezcan el desarrollo de competencias complementarias en los estudiantes.
El workshop contó con la participación de los evaluadores invitados Prof. Dra. Nubia Acosta, Prof. M. Sc. Lic. Pedro Villalba y Prof. Lic. Zulma Demattei, quienes acompañaron las presentaciones y valoraron el trabajo realizado por los estudiantes.
Esta actividad reafirma el compromiso de la FP-UNA con la formación investigativa, la generación de conocimiento y la mejora continua de los procesos académicos, promoviendo espacios donde los estudiantes contribuyen activamente al desarrollo de la comunidad universitaria.
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