El martes 24 de marzo se llevó a cabo, en el campus de la Facultad Politécnica de la Universidad Nacional de Asunción (FP-UNA), un encuentro de socialización del nuevo Sistema de Evaluación de la Calidad de la Educación Superior por Fases, propuesto por la Agencia Nacional de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior (ANEAES).
La actividad fue organizada por la Dirección de Excelencia Institucional y estuvo dirigida especialmente a directores y coordinadores dependientes de la Dirección Académica.
El encuentro se desarrolló en la Sala de Posgrado B02 del Bloque B de la FP-UNA, en el horario de 09:00 a 11:30, y contó con la participación activa de los asistentes.
Por parte de la Dirección de Excelencia Institucional participaron el director, Prof. Dr. César Cabrera; la coordinadora de Evaluación de la Calidad de Programas de Posgrado, Mag. Lucía Helman, quien tuvo a su cargo el desarrollo de la actividad; el coordinador de Evaluación de la Calidad de Carreras de Grado, Mag. Ernesto Vera; la técnica, Lic. Silvia Modernell; y la secretaria de la Dirección, Lic. Merly Barrios.
El encuentro tuvo como objetivo principal fortalecer el rol estratégico de directivos y coordinadores académicos en la segunda fase de la Evaluación por Fases, promoviendo una comprensión clara de los estándares, los niveles de cumplimiento y las evidencias requeridas.
La metodología aplicada fue de carácter expositivo-participativo, lo que permitió a los participantes conocer en profundidad la nueva propuesta de evaluación, así como comprender la matriz correspondiente a la segunda fase. En este marco, se identificaron los criterios sustantivos, relevantes y complementarios; se analizaron los indicadores y sus respectivos estándares de cumplimiento, conforme a los lineamientos establecidos por la ANEAES; y se reconoció y valoró el rasgo distintivo de cada carrera como expresión de su impronta institucional.
El encuentro resultó enriquecedor para los participantes, quienes destacaron la importancia del trabajo en equipo, la adecuada recolección de evidencias, el fortalecimiento de la comunicación entre las áreas involucradas y la necesidad de continuar trabajando de manera articulada, con miras a la presentación oportuna de evidencias en los procesos de evaluación, así como a la promoción de espacios de socialización con la comunidad académica.
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